描寫兒童的古詩句有哪些?
1、借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。――杜牧《清明》
(資料圖)
譯文：借問當地之人何處*酒澆愁？牧童笑而不答遙指杏花山村。
2、兒童相見不相識，笑問客從何處來。――賀知章《回鄉偶書二首?其一》
譯文：兒童們看見我，沒有一個認識的。他們笑著詢問：這客人是從哪里來的呀？
3、大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。――辛棄疾《清平樂?村居》
譯文：大兒子在溪東邊的豆田鋤草，二兒子正忙于編織雞籠。
4、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。――楊萬里《宿新市徐公店》
譯文：小孩子飛快地奔跑著追趕黃色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飛入菜花叢中，再也找不到了。
5、童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。――范成大《夏日田園雜興?其七》
譯文：小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜。
6、松下問童子，言師采藥去。――賈島《尋隱者不遇 》
譯文：蒼松下，我詢問了年少的學童；他說，師傅已經采藥去了山中。
7、牧童騎黃牛，歌聲振林樾。――袁枚《所見》
譯文：牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。
8、兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。――高鼎《村居》
譯文：村里的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。
9、最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。――辛棄疾《清平樂?村居》
譯文：最令人喜愛的是小兒子，他正橫臥在溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬。
10、知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。――葉紹翁《夜書所見》
譯文：家中幾個小孩還在興致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人靜了還亮著燈不肯睡眠。
有哪些描寫兒童的古詩
描寫兒童的古詩如下。
1、兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。2、兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。3、小娃撐小艇，偷采白蓮回。4、知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。5、蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。6、童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。7、牧童騎黃牛，歌聲振林樾。8、牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。9、十年種木，一年種谷，都付兒童。10、一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。11、借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。12、松下問童子，言師采藥去。13、歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。14、童子解吟長恨曲，胡兒能唱琵琶篇。15、路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。16、大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。描寫古代兒童的古詩有哪些
《小兒垂釣》
【唐】胡令能
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
《與小女》【唐】韋應物
見人初解語嘔啞，
不肯歸眠戀小車。
一夜嬌啼緣底事，
為嫌衣少縷金華。
《宿新市徐公店》
【宋】楊萬里
籬落疏疏一徑深，
樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，
飛入菜花無處尋。
《溪居即事》
【唐】崔道融
籬外誰家不系船，
春風吹入釣魚灣。
小童疑是有村客，
急向柴門去卻關。
《百憂集行》
【唐】杜甫
憶年十五心尚孩，
健如黃犢走復來。
庭前八月梨棗熟，
一日上樹能千回。
描寫古代兒童生活的古詩有哪些?
描寫古代兒童生活的詩詞：1.《村居》高鼎草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。2.《小兒垂釣》胡令能蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身.路人借問遙招手,怕得魚驚不應人.3.《宿新市徐公店》楊萬里籬落疏疏一徑深，枝頭花落末成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。4.《所見》袁枚牧童騎黃牛,歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。5.《與小女》韋莊見人初解語嘔啞,不肯歸眠戀小車.一夜嬌啼緣底事,為嫌衣少縷金華.6.崔道融《溪居即事》這么寫：“籬外誰家不系船，春風吹入釣魚灣。小童疑是有村客，急向柴門去卻關。”7.唐代詩人賀知章在《回鄉偶書》中這樣寫道：“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來？”8.范成大《四時田園雜興》晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜9.草滿池塘水滿陂，山銜落日浸寒漪。牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。《村晚》――雷震10. 牧牛圖午后順著小河走，河水清清，在我腳下流。水中石頭大如斗，石邊魚兒輕輕游。小小牧童竟怕羞，赤身蹲在，田邊和地頭。口中喚著大花狗，手里牽著老黃牛。11.春山游驥圖人人說道，牧童尚小。那是我，獨享最好。多夢季節，知音非少?？矗壶B兒唱，魚兒游，馬兒跑。春光依舊，紅顏已老。只可惜，舊情未了。朝思夜盼，問君知否？有：片片云，淡淡風，青青草。附：我國古代有很多描寫兒童的詩，它們語言精煉，形象生動，塑造了兒童的種種神態。筆者從常見的《唐詩三百首》、《全唐詩》、《子家詩》等書中選得幾首，以饗讀者。唐代詩人賀知章在《回鄉偶書》中這樣寫道：“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來？”全詩僅二十八個字，卻給我們繪出了一幅美麗的畫卷。作者久居客地，重返家園，故鄉的兒童們卻不認識他，就笑著問他是哪里來的客人。這些兒童稚氣活潑，彬彬有禮，十分可愛。同樣是唐代的崔道融這么寫：“籬外誰家不系船，春風吹入釣魚灣。小童疑是有村客，急向柴門去卻關。”《溪居即事》這首小詩描繪了春日漁村溪邊的趣事。籬外不知誰家的小船，忘了系纜繩，被悠悠的春風吹進了釣魚灣。正在水邊垂釣的小童，不知實情，誤以為有客相訪，便急忙放下手中魚竿，慌忙跑向家門報信，想打開柴門相迎，忙亂中卻把門關上了。詩人把小童的一系列動作寫入詩中，顯得平易自然，卻又栩栩如生，形象地描繪出了鄉村兒童好客的天性。鄉村兒童不僅好客，還很勤勞。宋代詩人范成大在田園組詩《四時田園雜興》中有一首這么寫道：“晝出耕田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。”這里描寫的是夏天農村緊張勞動時的情景?！按迩f兒女”是指成年農民，“童孫”是兒童。農村的兒童雖還不會耕田織布，但看到大人除草搓麻線，便也在桑枝底下學著大人的樣子種起瓜來。 兒童們不僅學種瓜，他們還學垂釣。唐代詩人胡令能在《小兒垂釣》中這樣寫道：“蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人?！蹦憧?，這個“蓬頭”“側坐”的小家伙是多么頑皮可愛，怕魚驚不咬鉤，就連路人借問道路都不給回答，雖是“學垂綸”，可卻滿認真的！詩人信手寫來，好似不費絲毫力氣，其實功夫很深，詩味也很濃。宋代詩人楊萬里也是寫兒童天真可愛的高手，他的《宿新市徐公店》里有這樣的描繪：“籬落疏疏一徑深，枝頭花落末成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”詩人先向我們展示了一幅春末夏初的畫面。接著從畫面里躍出一個“急走追黃蝶”的兒童。那黃蝶被追急了，一下子隱沒在菜花里。詩到這里就完了，但我們可以想見，那飛奔的兒童怎樣一下子站住，又在菜花地里東張西望的神態。由此可見，古代詩人不僅善于觀察，還善于用筆，把一個平淡的場景記錄下來，就賦予了神奇的力量。不僅寫得新奇，還塑造了種種可愛的兒童形象。古代兒童詩有哪些?
古代兒童古詩詞池上（唐）白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開.風鳶圖詩（其一）徐渭柳條搓線絮搓棉，搓夠千尋放紙鳶。消得春風多少力，帶將兒輩上青天。所見【清】袁枚牧童⑴騎黃牛，歌聲振⑵林樾⑶。意欲⑷捕⑸鳴⑹蟬，忽然閉口立。、《宿新市徐公店》【宋】楊萬里籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。、《村居》【清】高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。、《小兒垂釣》【唐】胡令能蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。、《牧童》【宋】黃庭堅騎牛遠遠過前村，吹笛風斜隔隴聞。多少長安名利客，機關用盡不如君。、《花影》【宋】蘇軾重重疊疊上瑤臺，幾度呼童歸不開。剛被太陽收拾去，卻教明月送將來。初夏睡起梅子流酸濺齒牙，芭蕉分綠上窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。、《田家》【宋】范成大晝出耘田夜織麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜?，F代兒童詩《私房錢》爸爸的私房錢，藏在工作帽上；媽媽的私房錢，藏在皮鞋下；我的私房錢，藏在肚子里。希望采納！標簽：
