張女士是做人力資源管理的企業高管，把企業打理得井井有條的她非常自信，對兒子的管理上也復制了企業那套KPI績效管理考核辦法，結果，兒子到青春期時跟她發生了“激戰”，發展到不愿意上學的程度。好在張女士聽從了心理專家的建議，花了幾年的時間修復親子關系，幫兒子找回對生活與學習的熱情。日前，她對記者表示，希望更多的人汲取她的教訓，管孩子不等于管企業員工。
(資料圖)
貓頭鷹媽媽制定學習積分制
眾所周知，很多企業內部對員工進行的KPI考核條條框框都規定得特別清晰，員工做到什么可以獲得什么樣的回報，做不到什么會受到什么樣的懲罰。張女士為兒子威威量身打造的“KPI”同樣非常細致。比如說，兒子當天做到了哪一項作業，或者說考試考到什么樣的分數，就相應地可以加多少分，否則要扣分。累積分數到了一定程度，就可以兌換一個什么樣的禮物，或者得到一個什么樣的獎勵，分數太低了，要怎么反省、檢討等等。
剛開始威威覺得不舒服，但彼時年幼，迫于媽媽的威壓就接受了下來。但長此以往，威威覺得越來越郁悶，感覺什么事情都有相應的規定，渾身哪哪都不舒服，覺得媽媽像貓頭鷹一樣虎視眈眈。
老虎兒子青春期爆發反抗
心理、教育專家普遍認為，孩子一般在10歲以內最聽家長的話，到了青春期開始尋找獨立自主的感覺。家長教育方式不當，孩子到了青春期時親子矛盾易生，有的孩子選擇忍到內傷，有的孩子爆發激烈的反抗。威威在性格特質上像老虎，有蓬勃的生命力與戰斗力，上初中后的“老虎”與媽媽之間的沖突由小到大。最后矛盾發展到威威覺得媽媽不可理喻，與媽媽無話可講，甚至躺平、擺爛，不去學校。
面對如此糟糕的狀況，張女士深深地反思，自己發心好為何結局壞？敢于自我革命的張女士找到了心理專家尋求幫助，開始改變自我。
從裁判到“馬屁精”修復親子關系
張女士平素不太喜歡用語言來表達或者溝通，但為了修復親子關系，她有意識地去修煉、調整，開始時是艱難的，但幾年下來，她已從以前不茍言笑的裁判蛻變為不斷對孩子進行肯定和鼓勵的“馬屁精”，眼光從挑剔變成了欣賞。
關系最冰冷的時候，張女士聽從專家的建議，給自己和兒子的門上都掛了一個信箱。她每天給兒子寫一份肯定貼，貼在兒子的門上或放到信箱里，信的內容都是“你哪里哪里表現得特別好”“媽媽看到了你的進步”“看到了你在獨立成長”等等。她鼓勵兒子如果有什么意見，可以直接跟媽媽說或者同樣寫“批評貼”貼媽媽門上或放信箱里。一連寫了20天，兒子沒有任何反饋，張女士沮喪了，到了第21天，她都沒有勁頭寫了，打算放棄了，兒子卻突然問她“今天為什么沒有信？”
用放大鏡去發現孩子的進步和優點
面對兒子的提問，張女士非常驚訝，才知道雖然之前沒得到反饋，但事實上連續20天的肯定貼給兒子帶來很大的觸動。大受鼓舞的張女士給兒子寫了第21天的信。新的奇跡發生了，張女士第二天早上在自己門上的信箱里發現了兒子寫給她的第一封信。兒子對媽媽這21天的轉變作了一個正面的反饋，感覺這樣的媽媽才有了一些人情味兒，而不是像領導管理下屬，公司在管理員工一樣在對待自己，他終于覺得自己是家庭的一分子。張女士不斷調整自我，大概經過5年時間的“修煉”，性格實現了大翻轉，成了受兒子喜歡的媽媽，兒子也出落得非常好。
幸福雙翼聯合創始人、深圳市家庭教育講師團首批講師余婷說：“條條框框的規則、冷冰冰的獎懲不適合孩子的成長，孩子犯錯不是生硬地打個叉、扣幾分。了解孩子的性格特質、因材施教，才能幫助孩子揚長避短，才能有效溝通，才能培養良好的家庭氛圍。家長要放下挑剔、用放大鏡去發現孩子的進步和優點，對他們進行肯定、表揚、鼓勵——這些正向的反饋正如陽光照進孩子的心靈，助他們正向成長。”
張女士說：“用我真實的經歷，給予企業高管父母的建議是，術業有專攻，家庭教育也是一門學問，需要‘持證上崗’才能真正地讀懂孩子，從而科學陪伴孩子健康快樂地成長。”
