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5月8至24日，大觀區(qū)教研室開展學(xué)前教育送教下鄉(xiāng)暨幼小銜接城鄉(xiāng)連片教研活動(dòng)。本次活動(dòng)在全面提升大觀區(qū)各公辦、民辦幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，對(duì)科學(xué)幼小銜接進(jìn)行了深度共研。
城鄉(xiāng)攜手同磨課。在送教之前，大觀區(qū)學(xué)前教育教研員章喜香組織送教的教師及團(tuán)隊(duì)，一起對(duì)展示的活動(dòng)進(jìn)行集體打磨。大家一起分析教材，以《指南》為指引，聚焦幼兒的年齡特點(diǎn)和主題內(nèi)容中的核心經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)活動(dòng)方案。從制定活動(dòng)目標(biāo)、環(huán)節(jié)的設(shè)置與推進(jìn)，都匯集了每一個(gè)團(tuán)隊(duì)的智慧。
同課異構(gòu)展風(fēng)采。5月23日，來自市政府機(jī)關(guān)幼兒園的葉錦英、領(lǐng)智幼兒園的沈童、民族幼兒園的盛群、海口小銀星幼兒園的劉玉瓊、海口中心學(xué)校幼兒園的裴迎等五位教師進(jìn)行了現(xiàn)場展示，采用同課異構(gòu)的形式。五位教師展示的是大班語言活動(dòng)《做時(shí)間的主人》，大家結(jié)合實(shí)際利用不同的繪本故事、各種游戲體驗(yàn)、設(shè)計(jì)時(shí)間安排表等多種策略帶領(lǐng)孩子進(jìn)入時(shí)間小課堂，幫助幼兒從小養(yǎng)成守時(shí)、惜時(shí)的好習(xí)慣，爭做時(shí)間的小主人。
共話銜接促成長。參加活動(dòng)的老師們積極議課評(píng)課，相互交流想法。高琦幼兒園副園長黃芳、石化大湖幼兒園副園長胡宜平、市政府機(jī)關(guān)幼兒園園長助理陳萍對(duì)五節(jié)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)。她們紛紛表示，五節(jié)語言活動(dòng)圍繞主題目標(biāo)設(shè)計(jì)各有巧思，各具風(fēng)格；五位老師教態(tài)親切自然，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰明了，注重師幼互動(dòng)，鼓勵(lì)孩子們大膽表達(dá)，孩子們在活動(dòng)中表現(xiàn)積極主動(dòng)，學(xué)會(huì)了自主管理時(shí)間的方法。接下來，參會(huì)教師們圍繞幼小銜接進(jìn)行了研討，強(qiáng)調(diào)了四個(gè)準(zhǔn)備中的重要性。還指出四個(gè)準(zhǔn)備要有機(jī)融合、科學(xué)滲透、把握重點(diǎn)、尊重規(guī)律，幼兒良好品質(zhì)的培養(yǎng)在其一生中起著至關(guān)重要的作用。老師們要在在不斷地學(xué)習(xí)中強(qiáng)化幼小銜接意識(shí)，堅(jiān)持科學(xué)雙向銜接，幫助幼兒科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備，平穩(wěn)度過幼小銜接關(guān)鍵期。針對(duì)幼小銜接深度教研，達(dá)到了合研共生，共同提升的目的。
章喜香對(duì)本次的教研活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，她肯定了老師們及其團(tuán)隊(duì)的努力和付出，希望老師們能通過同課異構(gòu)的研討活動(dòng)，取長補(bǔ)短，形成更加適宜幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)成效。最大限度地減少幼小銜接之間的坡度和梯度，順利做好幼小過渡。章喜香表示，此次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，搭建了城鄉(xiāng)幼兒園交流互動(dòng)的平臺(tái)，加強(qiáng)了城鄉(xiāng)幼兒教師的交流與學(xué)習(xí)，不僅使幼小銜接工作落到實(shí)處，還充分發(fā)揮了城鄉(xiāng)互相幫扶、示范引領(lǐng)作用，從而進(jìn)一步均衡了城鄉(xiāng)教育的發(fā)展。（黃芳 特約通訊員：王佳佳）
